Jobb:

HJEMMESIDEN VÅR - LAUGALÆKJARSKÓLI - TUNGUMÁLAVERIÐ
LÆREPLANEN - FNOS - BSCW -  NORDEN.PBWIKI -  QUIA

Norskundervisning i Rvk Konsulenttjeneste  Fjernundervisning 
Fjernundervisning + OG ÷   Fjarkennsla + og ÷ 
Å undervise på WebBoard Að kenna á WebBoard
Gerð fjarkennsluverkefna PROSJEKTPLAN
Námsmat í fjarnámi (NOR)
Bb Gradebook (ISL)  

Konsulenttjeneste.

Jeg er ansatt i halv stilling som konsulent (kennsluráðgjafi) for norskundervisningen i islandsk grunnskole. I tillegg har jeg halv stilling som lærer i fjernundervisning. Min arbeidsplass er språkkontoret (Tungumálaverið) i Laugalækjarskóli, en ungdomsskole i Reykjavik.

I islandsk grunnskole er engelsk første fremmedspråk (fra 5. klasse) og dansk er andre fremmedspråk (fra 7. klasse). De elevene som har tilstrekkelig gode forhåndskunnskaper  kan få undervisning i norsk i stedet for dansk. Elevene må oppfylle visse minimumskrav, nærmere spesifisert i læreplanen. Det dreier seg som regel enten om elever som har norske foreldre, eller som har bodd i Norge i kortere eller lengre perioder. Elevtallet i landet har de siste årene ligget  på 120 - 140 elever.
Jeg er ansatt i Reykjavik kommune og andre kommuner kan motta denne tjenesten mot betaling. Det er det ikke alle kommuner som tar seg råd til, så jeg har ikke nødvendigvis kontakt med alle elever og lærere rundt i landet.

Norskundervisning i Reykjavik.

I Reykjavik har vi i skoleåret 2004 - 2005 tilsammen 74 elever fordelt på 24 skoler. Elever i 7. og 8. klasse får undervisning én gang i uken, 2 x 40 minutter. Vi samler dem i tre grupper, én i hver bydel.
Elevene i 9. og 10. klasse får fjernundervisning. De setter seg ved datamaskinen og arbeider med norsk mens klassekameratene har dansk. Fjernundervisningstilbudet gjelder også for elever andre steder i landet. Dette skoleåret har vi tilsammen 60 fjernelever fra hele landet.

Vi underviser etter portfoliometoden, noe som har fungert godt for våre elever. Språklærere ved Laugalækjarskóla startet høsten 2002 et forsøksprosjekt med undervisning etter denne metoden. Forsøket var vellykket, så vellykket at nå har hele skolen tatt dette opp i alle fag. Prosjektet ble belønnet både med  Reykjaviks skolenemnds anerkjennelse 2002 (Hvatningarverðlaun Fræðsluráðs) 2002 og European Label 2003.

http://norr.ismennt.is startet i 1998 som et prøveprosjekt med støtte bl. a. fra nordisk ministerråd. Initiativet kom fra språkkonsulenten i Nordens hus, Brynhildur Ragnarsdóttir. Reykjaviks skolekontor (Fræðslumiðstöð Reykjavíkur), Ismennt og Islands lærerhøgskole tok del i prosjektet.

Målet var å lage et fjernundervisningstilbud for elever i norsk i 9. og 10. klasse som ville
- gi elevene anledning til å lære norsk i sin hjemmeskole i skoletiden.
- gjøre det mulig å oppfylle lovens krav om timetall i norskfaget
- gi alle elever adgang til lærer og kontakt med andre elever
- gi mer fleksible og individuelle læringsopplegg
- gi eleven autentisk materiale å arbeide med 
- integrere bruken av IKT i arbeidet med faget
- oppmuntre eleven til å ta ansvar for egen læring
- styrke kontakten med elevenes foresatte

Det første halve året gikk med til å lage stoff og opplegg og få taket på teknikken. Forsøksundervisningen startet i januar 1999 med en gruppe på 16 elever i 9. klasse. De kom fra 13 skoler i 7 kommuner.
Forsøket ble utvidet høsten 1999 til også å omfatte elever i 10. klasse.  I 9. klasse hadde vi 14 elever fra 11 skoler i 2 kommuner. I 10. klasse hadde vi 15 elever fra 12 skoler i 4 kommuner.
Klikk - magasin om utdanning og læring har en artikkel om prosjektet.

Norskskolen på nettet ble offisielt åpnet i april 2000. Ordinær undervisning startet høsten 2000. Etter det har alle elever i 9. og 10. klasse i Reykjavik og mange elever fra andre kommuner fått sin norskundervisning via internett. I inneværende skoleår har vi 60 fjernelever fra 13 kommuner.

Veven ble hedret med European Label for banebrytende arbeid innen språkundervisning året 2000. 

- bestem hva oppgaven skal gå ut på
- bestem hva eleven skal gjøre
- bestem hvordan eleven skal levere oppgaven inn / hvor og i hvilket format
- bestem hvor mange poeng oppgaven skal gi
- bestem innleveringsfrist
- SKRIV ALLE DISSE TINGENE I OPPGAVETEKSTEN

I gradebook har du muligheten til å se alle elever og alle oppgaver med et øyekast. Du kan også se hver enkelt elevs poeng og oppgaver.
Eleven kan se sine poeng og lese lærerens kommentarer til dem.

Hvordan kan oppgaven leveres?

1) SOM VEDHENG
Hvis det er snakk om en større oppgaver som skal inneholde mye tekst, kanskje bilder, lyd og annen formatering, er det nødvendig for eleven å bruke egne program for å lage dem, som f.eks. Word, PowerPoint, Publisher eller div. mediaprogam. Slike dokumenter må sendes inn som vedheng. Et vedheng kan sendes til læreren som e-mail, som Message eller som vedheng til et brev på Discussion Board. Men et vedheng kan også sendes direkte til Gradebook. Et vedheng kan sendes inn til Gradebook som et Assignment eller en Test.

2) PÅ ET DISCUSSION BOARD
Kortere svar, tanker, kommentarer og diskusjoner som alle skal/kan kunne lese, bør sendes inn som brev på et discussion board. Det kan være i elevens logg eller i en særlig mappe som er laget for anledningen.

3) TIL GRADEBOOK
Hvis en oppgave skal gå automatisk inn i Gradebook må den lages enten som ASSIGNMENT eller TEST.
Assignment gir mulighet for å sende inn tekst og vedheng. Test gir mulighet for å sende inn tekst og vedheng, og for læreren å lage ulike typer automatiske oppgaver. I Test kan eleven også få muligheten til å gjøre flere forsøk på oppgaven, og kan levere inn halvferdig arbeid, få lærerens kommentar og jobbe videre med oppgaven. 

ASSIGNMENT
På et content area velg ASSIGNMENT.
- Add Assignment
- Gi det et navn
- oppgi antall poeng
- oppgi leveringsfrist (due date)
- gi instruksjoner
- ta med ev. vedheng (tekster og nærmere opplysninger bør heller legges inn som eget ITEM, ikke som vedheng i oppgavetekst)
- SUBMIT
- gå til GRADEBOOK
- under MANAGE ITEMS kan du velge rekkefølge på oppgaver m.m.
- under WEIGH GRADES kan du gi oppgavene vekt uavhengig av poengantall

Eleven kan skrive rett inn i ASSIGNMENT eller sende oppgaven sin som vedheng.
Læreren kan skrive kommentarer rett inn i ASSIGNMENT eller sende dem som vedheng. Læreren gir også poeng.
Eleven kan se lærerens kommentarer både i Content Area og Gradebook, men kan ikke jobbe mer eller gjøre rettelser i teksten sin.

TEST
En test gir læreren en del flere valgmuligheter i poengberegning og tilbakemelding. Tester kan også være automatiske og selvrettende.
Testen kan lages i Control Panel - Test Manager eller direkte i Content Area - +Test.
- Add Test
- Gi den et navn og ev. instruksjoner
- Velg type spørsmål - det går an å ha mange ulike spørsmålstyper i samme test, både automatiske og manuelle
- Formuler spørsmålet
- Oppgi poengsum
- Oppgi ev. svaralternativ hvis oppgaven skal være automatisk (husk å merke ved riktig svar)
- Velg ev. feedback, rekkefølge av svar etc.
- SUBMIT

APPLY TEST
- Velg hvilket sted du vil la oppgaven ligge. Velg +Test > Select Test > SUBMIT
- Velg Modify Test Options
-  Velg blant alternativene i hvordan testen skal presenteres
-  Multiple Attempts: Allow Multiple Attemts + Feedback gir eleven mulighet til å rette og forbedre oppgavene sine.
- SUBMIT

Hvis du skal gjøre endringer i en test, må det gjøres i Control Panel - Test Manager.
Det er ikke lurt å endre tester som allerede er i bruk.
Hvis du skal endre en test som allerede er "applied" må du først fjerne den fra Content Area, endre den i Control Panel og sette den nye utgaven inn på Content Area. Husk å fjerne ev. avlegse tester fra Gradebook.

- Hvað gengur verkefnið út á?
- Hvað á nemandinn að gera?
- Hvar og á hvaða formi á nemandinn að skila verkefninu?
- Hversu mörg stig er í boði fyrir verkefnið?
- Hvenær er skilafrestur?
ÞETTA ÞARF ALLT AÐ KOMA FRAM Í VERKEFNATEXTANUM.

Í gradebook sérðu alla nemendur og öll verkefni í einu. Þú getur skoðað verkefni og stig hvers nemanda fyrir sig. Nemandinn getur skoðað sín verkefni og endurgjöf kennarans allt á einum stað.

Nemendur geta skilað skriflegum verkefnum

1) SEM VIÐHENGI.
Stór og vönduð verkefni sem innihalda mikinn texta, myndir, hljóð, litir og annað skraut þarf nemandinn að vinna í þar til gerðum hugbúnaði, Word, PowerPoint, Publisher osfrv. Slík skjöl þarf að senda inn sem viðhengi. Viðhengi má senda til kennarans með e-mail, sem Message, eða sem viðhengi inni á Discussion Board, en það má líka senda viðhengi beint inn í Gradebook. Viðhengi sendir maður til Gradebook annaðhvort sem Assignment eða Test. 
Styttri textar sem ekki útheimta skrautskrift og aðra formateringu á ekki að senda sem viðhengi, heldur skrifa beint inn í blackboard.

2) Á UMRÆÐUVEF, DISCUSSION BOARD.
Stutt svör, komment, hugleiðingar og umræður sem allir mega/eiga að lesa fara best sem bréf á discussion board. Það getur verið í logg nemandans eða á þar til gerðum umræðuþræði.

3) Í GRADEBOOK
Ef verkefnið á að fara beint inn í Gradebook á að gera það annaðhvort sem ASSIGNMENT eða TEST.
Assignment gefur möguleika á að senda inn texta og viðhengi. Test gefur möguleika á að senda inn texta og viðhengi, og fyrir kennarann að útbúa ýmiskonar sjálfvirk verkefni. Það gefur líka mögulega á að endurtaka verkefni svo nemandi og kennari geta skrifast á.

ASSIGNMENT
Á Content Area veljið ASSIGNMENT.
- Add Assignment
- Veljið nafn á verkefnið
- Veljið vægi/stigafjölda
- Veljið skilafrest (due date)
- Gefið fyrirmæli
- Kennarinn getur látið viðhengi fylgja verkefninu en betra er að leggja viðbótarskjöl inn sem eigið ITEM á Content Area svo nemandinn geti lesið það án þess að þurfa að opna verkefnið.
-  SUBMIT
- Farið í  GRADEBOOK
- í MANAGE ITEMS getur þú sýslað með verkefnin
- í WEIGH GRADES getur þú gefið verkefnum innbyrðis vægi.

Nemandinn getur skrifað eða límt sitt svar beint inn í ASSIGNMENT eða sent það sem viðhengi ef það er efnismikið.
Kennarinn getur skrifað sín komment beint inn í ASSIGNMENT eða sent leiðréttingar o.a. sem viðhengi. Kennarinn gefur líka stig/einkunn. 
Nemandinn getur lesið endurgjöf kennarans bæði í Gradebook og Content Area, en getur ekki lagfært textann sinn eða unnið meira í honum.

TEST
Test-formið býður upp á fleiri möguleika í uppsetningu verkefna og endurgjöf. Test geta verið sjálfvirk eða "handvirk". Þú getur búið til Test í  Control Panel - Test Manager eða beint í Content Area - +Test.
- Add Test
- Veljið heiti og fyrirmæli
- Veljið spurningaform - það er hægt að hafa mismunandi gerðir spurninga í sama test, bæði sjálfvirk og handvirk.
- Orðið spurninguna
- Gefið upp stigafjölda
- Gefið upp svarmöguleika í sjálfvirkum verkefnum (munið að merkja við rétta svarið)
- Merkið við æskilegum valkostum í birtingu verkefnisins. 
- SUBMIT

APPLY TEST
- Veljið verkefninum stað. Velja +Test > Select Test > SUBMIT
- Veljið Modify Test Options
-  Merkið við æskilegum valkostum
-  Multiple Attempts: Allow Multiple Attempts + Feedback gefur nemandanum möguleika á að leiðrétta og bæta verkefnið útfrá orðum kennarans.
- SUBMIT

Breytingar á TEST verður að framkvæma í Control Panel - Test Manager.
Það er ekki góð hugmynd að breyta Test sem þegar er í gangi.
Ef þú breytir Test sem hefur verið "applied" verður þú fyrst að fjarlægja hann af Content Area, gera breytingar í Control Panel og setja nýju útgáfuna aftur inn á Content Area. Munið að fjarlægja ónotuðum Test úr Gradebook.